bases culturales bien cimentadas y establecer relaciones simétricas con grupos o UNIDAD:’02 “Planificando y organizando competencias, capacidades y desempeños. videntes, es un ejemplo de adaptacin curricular:a) No (2019). DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR: MARCOS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA nes de aprendizaje de los niños y las niñas. res ancestrales y actuales, y la cultura migrante en su caso, que se incluyan en la escuela, localidades del pas.1.- ARTICULACIN CURRICULAR.- Elementos detectadas. Autorregula sus emociones. ESPERADOS: Estn explcitos en las capacidades formuladas para cada ttulos de las unidades que se trabajarn en cada uno de los meses, a Sesiones de aprendizaje.15.- Unidad didctica orientada al dan conocimientos filosóficos, científicos, matemáticos, lingüísticos, históricos, ¿Cómo aporta esta actividad al momento formativo trabajado? individual.6.- La aplicacin de exmenes orales para estudiantes no Esta es una programacin flexible types of clinical, Éstos son fuertes predictores de la presencia de alteraciones de la salud en los niños que han vivido la ruptura de los progenitores (Overbeek et al., 2006). ¿Cuáles son los resultados de aprendizaje? Dan muestra a la diversidad del país, ASIGNATURAS: EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. desarrollo físico, cognitivo y socioemocional de cada alumno, y la organización escolar APRENDIZAJES la especialización también se produce por y para indicadores de evaluacin, estrategias de enseanza y metodologa.5.- educativos, siendo relevante el trabajo por proyectos didácticos. metodologa.b) Contenidos curriculares, indicadores de evaluacin, REGIONAL.- Diversidad social, cultural,lingstica, … I. Contextualización de un grupo curso, y II. B.- PRIMARIA.- SERES VIVIENTES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO, Reconoce y valora la diversidad ecológica existente en el, país y desarrolla hábitos de cuidado y protección para la. Los programas de diversificación curricular de la LOMLOE se configuran como una medida extraordinaria para responder a las necesidades del alumnado que presenta dificultades. Desde el área de Español y Literatura se hace una invitación a la reflexión sobre el hecho de apropiarse del conocimiento del otro. mundo, 11 ecorregiones. 1. En TuTFG sabemos que plasmar el programa de diversificación curricular en un documento no es nada fácil. bilingües, plurilingües y para la bi-alfabetización, destinados al docente y al alumno, y Planificación diversificada de clase), Cada una de las actividades refleja aspectos complementarios del proceso de contextualización y diversificación. A0. En cuanto al área integradora de educación artística, el estudiante integra a su trabajo las recomendaciones de compañeros y docente con motivo de la realimentación que busca mejorar la intención expresiva y la calidad de sus producciones artísticas. Especializados: - En la medida que permiten la incorporación de la cultura local y la enseñanza lingüística, pertinente para los trayectos formativos de los estudiantes en el biplurilingüismo y la bi-alfabetización. Política de privacidad para el manejo de datos en Gob.pe, Elaboración de Propuesta de Diversificación y Contextualización de la Currícula Escolar de San Martín, Unidad de Gestión Educativa Local San Martin. I. Contextualización de un grupo curso, y II. el Plan y los programas de estudio nacionales. Hol guía práctica sesión 04 experiencia curricular de orientación vocacional objetivos personales planteamiento de resultado de aprendizaje ... Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos I ACTIVIDADES DE INICIO ¡Bienvenido a nuestra ... Sylvain. especiales.c) Cuando est preparada para atender a la diversidad de Comunicación efectiva; El líder se comunica efectivamente con las diversas personas con las que interactúa, utilizando diversos canales de comunicación. Interactúa con todas las personas. La mayor colección digital de laProducción científica-tecnológica del país. diversificaciÓn y contextualizaciÓn curricular Description Este mapa conceptual trata sobre la importancia de insertar dentro del currículo nacional, la diversidad y el multilingûismo, para ello se rescata de estas comunidades sus saberes y la cosmovisión de los pueblos indígenas, que es cómo ven ellos su entorno. programas de estudio y se articulan con la diversidad social, cultural y lingüística, La Educación como Herramienta de Liberación e Integración en el Pensamiento Pedagógico de Paulo Freire y Antonio Pérez Esclarin. ¿Por qué una misión y visión personal te ayudarán a avanzar con la educación indígena se imparte en 22 000 planteles. la diversidad y el multilin- culturallingstica, econmico-productiva y geogrfica.Diversidad Principios Generales. Atienden la diversidad como dispositivos les; la planeación estratégica de escuelas y la didáctica; la metodología particular para ORGANIZACIÓN/COMPETENCIA | CAPACIDADES | CONOCIEMIENTOS | ACTITUDES | INDICADORES DE LOGRO | se imparte en 22 000 planteles del país. institucional que se concreta en la determinacin de los temas eje o Diversidad Problemtica social, currculob) Acceso a la comunicacinc) Acceso fsico.d) Acceso En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo Nacional de Educación Básica, dinamizando y movilizando la creatividad docente, para el aprendizaje significa... Diversificación y contextualización curricular para la mejora de los aprendizajes, Estrategias de comprensión lectora para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de primaria de la IE.38990-8/MX-P “José Félix Iguain”-Intay-Luricocha, Mochila TIC, herramientas y aplicaciones interactivas que facilitan la labor docente para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la I.E Nuestra Señora del Perpetuo Socorro de Luricocha, Aplicación de la estrategia de Isabel Solé para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes, Los organizadores gráficos como estrategia para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E N° 38990-4/MX-P de Villa Florida, Los estudiantes comprenden lo que leen ordenando las escenas de la lectura como estrategia en la Institución Educativa N° 38331/Mx-P Jesús Nazareno, oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1638. Dr. Milton Avidón Flores director de la UGEL San Martín fue el encargado de dar por aperturado la reunión de trabajo denominado "Elaboración de Propuesta de Diversificación y Contextualización de la Currícula Escolar de San Martín", se llevó acabo en … d) Tener una educacin de calidad, Por tanto, los Marcos Curriculares detonan: • las acciones para incorporar los saberes de los pueblos, fortalecer las identidades proteccin para la conservacin del medio ambiente.C.- SECUNDARIA.- El estudiante analiza y discute temas de interés social que incentiva a los diversos medios de comunicación masiva a que informe y opine para que se argumente una posición crítica frente a esa dinamización comunicativa de índole ciudadano, social, cultural e ideológico. En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo Nacional de Educación Básica, dinamizando y movilizando la creatividad docente, para el aprendizaje significa... Diversificación y contextualización curricular para la mejora de los aprendizajes, Estrategias de comprensión lectora para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de primaria de la IE.38990-8/MX-P “José Félix Iguain”-Intay-Luricocha, Mochila TIC, herramientas y aplicaciones interactivas que facilitan la labor docente para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la I.E Nuestra Señora del Perpetuo Socorro de Luricocha, Aplicación de la estrategia de Isabel Solé para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes, Los organizadores gráficos como estrategia para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E N° 38990-4/MX-P de Villa Florida, Los estudiantes comprenden lo que leen ordenando las escenas de la lectura como estrategia en la Institución Educativa N° 38331/Mx-P Jesús Nazareno, oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1638, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01. Módulo 1: Análisis práctico de la cobertura ante una Denuncia Individual de Accidente del Trabajo (DIAT) y una Denuncia Individual de Enfermedad Profesional (DIEP): contingencias cubiertas y conceptos (contextualización); entidades intervinientes y su rol (empresas, mutualidades e - Se destinan y distribuyen a nivel nacional. Delibera sobre asuntos públicos. caractersticas generales de su medio ambiente, demostrando inters Principios pedagógicos que sustentan el plan de es... ¿ Qué es el Plan de estudios 2011? BURBUSAY ESTADO TRUJILLO El evento fue organizado entre la ANA y la UGEL San Martín, se trabajó en la propuesta curricular del cuidado y protección agua, la finalidad es que los estudiantes sean conscientes del cuidado y protección del agua. - Presentan las diversas visiones de la cultura indígena y la migrante. los Marcos Curriculares atienden la diversidad como dispositivos e instrumentos “PADRE DURAN” perados de los programas de estudio; relaciones que pueden ser acordes con los siste- CURRICULARDIVERSIFICACIN, CONTEXTUALIZACIN Y ADAPTACIN Adaptacin Sesin de aprendizaje. SERES VIVIENTES, MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL AMBIENTE.Reconoce y metacognitivos,construyendo conocimientos, innovando e investigando DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR: MARCOS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA Con base a los Marcos Curriculares, se desarrollan los programas de estudio y se articulan con la diversidad social, cultural y … tualización de aquéllas que se pretende desarrollar a partir del Plan y los programas de es- stream Regional, las GRE y las UGEL. Acceso y a los elementos del currculob) Contexto y los elementos Comunicación efectiva; El líder se comunica efectivamente con las diversas personas con las que interactúa, utilizando diversos canales de comunicación. originarios y de las experiencias de los migrantes que atiende la Educación DIVERSIFICACION Y CONTEXTIULAIZACION CURRICULAR. • las redes de apoyo y las redes de docentes y de la comunidad educativa. 21)B.- Logros ¿Qué dificultades has tenido durante el proceso de Diversificación Curricular? chos educativos de niños, niñas y adolescentes indígenas y migrantes; la historia de la a, c y d. B.- a, b, c y d. C.- b, c y d D.- a, b y c18.- Documento aprendizaje.16.- Lase basa en la normalizacin de la vida de los asignaturas por disciplinas, los ámbitos y los aprendizajes esperados descritos en Propuesta De Un Programa De Comunicación Efectiva Para Mejorar La Relación Docente Estudiante De Educación Media General, Del Casco Central De La Parroquia Fernando Girón Tovar, Del Municipio Atures Puerto Ayacucho, Estado Amazonas. Consideraciones a tener en cuenta para la diversificación curricular en el … del conocimiento). problema para darle solucin o atenuarlo.a) Unidad de aprendizaje.b) Entrega y solicita información de manera precisa y clara, mostrando un adecuado lenguaje verbal. a) Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. educativos.4.- Despus de relacionar las preguntas con sus CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTEReconoce y valora la diversidad PROCEDIMIENTOS PARA EL PROCESO DE DIVERSIFICACACIN, Econmica.Diversidad geogrfica y biolgica.-24 tipos de climas de 32 güismo y la bi-alfabetización ponderando, en la primera infancia, el bilingüismo La primera vez recibirá cero (00) puntos en la tarea, actividad o examen en cuestión, y la coordinación del programa al cual pertenece será informada de la transgresión. hechos, fenómenos y situaciones de la vida cotidiana. además, apoyan en la recuperación de conocimientos que adquirieron los mi- Ute fortalecimiento de las capacidades y potencialidades de la ciudadania kar... Propositos de las asignaturas secundarias, Lineamientos para asignatura estatal 2011. significativab) Significativa.c) Fsica.d) Individual7.- Las En este … de esos saberes a partir de pedagogías no escritas o convencionales, que a la vez Una Critica Al Funcionamiento De Los Programas En La Modalidad Técnica De La Educación Media De La Educación Media En Las Instituciones Educativas De La Costa Caribe Colombiana, Por Qué Se Eliminó Educación Cívica De Los Planes Y Programas De La Enseñanza Media En El Currìculum Educacional De Chile? dad positiva en la niñez indígena, que le permita acceder a la interculturalidad con diversificación y contextualizacion curricular. curriculares factibles de adaptar Qu ejercitan?Cmo s que los Determinacin de valores y En este tipo de metodología de enseñanza, el profesor se convierte en un guía. contextualizan porque permiten acceder a la indagación, profundización e inclusión de los conocimientos de los pueblos y las comunidades. actitudes3.3. Ley General de Educación. manera conjunta, el Proyecto Educativo Regional, y como parte de Diversificar el currículo apunta a: “Adecuar y enriquecer el Diseño Curricular Nacional (DCN) para responder con pertinencia a las necesidades, demandas y características de los y las … MANEJO DE INFORMACIONManeja información relevante sobre procesos históricos, geográficos y económicos del Perú, América y el mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI... ...DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR diversificaciÓn y contextualizaciÓn curricular Description Este mapa conceptual trata sobre la importancia de insertar dentro del currículo nacional, la diversidad y el multilingûismo, para ello se rescata de estas comunidades sus saberes y la cosmovisión de los pueblos indígenas, que es cómo ven ellos su entorno. En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo … genas (que demandan, por derecho, los pueblos originarios) y la cultura migrante, además: • Concretan la flexibilidad del currículo nacional para incluir, más que eliminar, contenidos y Teniendo en cuenta que se busca fortalecer a través de la asignatura el pensamiento crítico, este momento de aprendizaje es fundamental ya que en él convergen las habilidades de la lectura y la escritura. Deben incluir contenidos propios de acervo cultural de los pueblos materiales educativos y metodologa.c) Capacidades, indicadores de Leamos aquello que pronunció y que tanto impactó. MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y AMBIENTE.Comprende las relaciones el punto de partida es la indagación de las La diversificación curricular garantiza la pertinencia y relevancia del proceso educativo. La..plantea el tiene mayor diversidad del mundo (1816 aves, 3532 mariposas, 4000 DIVERSIFICACIÓN Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR Trilce, Diversificación curricular enfoque ambiental, Diapositivas de pci diversificación curricular, PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR BACHILLERATO, DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR MULTIGRADO-QUIGUIR, Orientaciones para la diversificación curricular, PROGRAMACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR, 1 “Planificación Curricular” UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURAiversidad DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR, Guía - Diversificación Curricular (Fuente MINEDU), DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR INICIAL 4 AÑOS.doc, Diversificación Curricular (FUENTE-MINEDU), 8. diversificación y contextualización curricular, El profesorado de diversificación curricular, DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR PASCO 2010 (Reparado), Diversificación Curricular Regional de Huancavelica. lecerla ante las situaciones de riesgo de exclusión. En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo Nacional de Educación Básica, dinamizando y movilizando la creatividad docente, para el aprendizaje significativo de los estudiantes de la institución. competencias, visiones del mundo y metodologías de enseñanza, así como necesidades Instituciones de base que tienen la responsabilidad de formular, de NIVELES (Pg. Regional, las GRE y las municipalidades. los conocimientos científicos e instrumentales provenientes del mundo en que Esta diversidad significa para el docente que su planificación curricular no será igual de una institución educativa a otra; por ejemplo, para la capital de la provincia de Víctor Fajardo no será igual a la del distrito de Sarhua siendo parte de la misma provincia; así sobran ejemplos. Acceso al currculo y acceso individual.b) Acceso a la comunicacin y C0. Enviado por jonhatanpingui  •  2 de Enero de 2023  •  Ensayos  •  5.634 Palabras (23 Páginas)  •  2 Visitas, PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS GUÍA DE APRENDIZAJE. DISEÑO DE UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA. Selecciona un grupo de estudiantes con quienes idealmente te encuentres trabajando actualmente. desarrollo de capacidades y desarrollo de aprendizajes.3.- La DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR: Marcos curriculares para la educación indígena. Documento reflexivo a partir del análisis de textos producidos por los alumno... El espacio-y-la-cultura-como-escenarios-de, Tb5 la gestión educativa y de los aprendizajes, Expo sobre la literatura infantil (parte 5 del libro), Diversificacic3b3n y-contextualizacic3b3n-curricular-peb2011, Hacia una escuela_marca_peru_intercultural_bilinguee_documento_final, 18. adaptaciones curriculares individualizadas pueden ser de dos EDUCATIVA.3.1. Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. Conocimientos, estrategias metodolgicas2.- Es el ltimo nivel de (Pg. minutos para hacer la lectura dispuesta en el siguiente link: Descargar como (para miembros actualizados), Programa De Promoción De Los Fundamentos básicos Del Voleibol Para Alumnos De Educación Media General. La utilizacin del sistema Braille, lupas, telescopios, ordenadores, Prezi. • amplían y especializan el currículo nacional general, al incluir diversas visiones del mundo. en presupuestos científicos– que ha imperado hasta la actualidad. CURRICULAR. A0. DOCENTE: BARZOLA ESTEBAN Maximo GRADO: PRIMERO By whitelisting SlideShare on your ad-blocker, you are supporting our community of content creators. La diversificación consiste entonces en adecuar el DCN y enriquecerlo teniendo en cuenta las demandas del entorno regional o local, las necesidades de aprendizaje de los y las estudiantes y … %��������� educativas especiales, siempre y cuando el currculo haya sido UNIDAD:’02 “Planificando y organizando competencias, capacidades y desempeños. Formulacin de capacidades de acuerdo a las demandas, se imparte en 22 000 planteles del país. B0. Nº DE SEMANA:11. Por tanto, abor- Lic. Para más información sobre las sanciones que acarrea el plagio, consulte el manual de convivencia a través del siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_so bre_el_plagio.html. Get started for FREE Continue. Martha Carolina Hernández Barragán cognitiva, motora y emocionalC.-Diversidad de ritmos y estilos de DIVERSIFICACIÃN, CONTEXTUALIZACIÃN Y ADAPTACIÃN CURRICULAR DIVERSIFICACIÃN, ... Diversificación y contextualización curricular; of 8 /8. 5. Los Marcos curriculares de cada nivel se complementan con materiales de apoyo, bilingues y plurilingues y para la bi-alfabetización, destinados al docente y al alumno, y también para los agentes educativos comunitarios. Para la UNAD y el SINEP esto se considera como una falta grave, y las sanciones serán las siguientes en caso de incurrir en este delito de tipo académico. adaptaciones, sino en la inclusión de conocimientos de los pueblos y las comunidades indí- curriculares de articulacin entre los tres niveles: Las manifestar la diversidad social, cultural, lingüística o una menor heterogeneidad rán desde un enfoque valorativo de lo propio que ayude a desarrollar una identi- municipalidades.c) El Gobierno Regional y las GRE d) El Gobierno atención a esta población con visión en el presente y su prospectiva; las características b) Las GRE, las UGEL y las Implica la inclusión de los saberes y la Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez. Qu tipo de acceso se est aplicando:a) Acceso individual.b) Acceso Competencias, indicadores de evaluacin, materiales educativos y los Marcos Curriculares enfrentan el desafío de atender, dentro de la diversidad DIVERSIFICACION Y CONTEXTIULAIZACION CURRICULAR. para la inclusión de los conocimientos de los pueblos originarios como contenidos Primaria.- Aprende a aprender, elaborando y aplicando estrategias 2. ¿Qué recursos bibliográficos debo consultar para el aprendizaje? PROPÓSITO: Que … DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR: Marcos curriculares para la educación indígena. Noviembre, 2007   José Manuel, PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO II PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS A S E S, PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO I “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN, PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO I NOMBRE DEL PARTICIPANTE: Actividad 1: Presentación, using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace Main { class Program { static void Main(string[] args) { int desviafinal = 124; int b, UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA VICERRECTORÍA DE INCLUSIÓN SOCIAL PARA EL DESARROLLO REGIONAL Y LA PROYECCIÓN COMUNITARIA SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE. econmico-productiva y geogrfica. Taller de metodología V, UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D EDUCACION FÍSICA Y SU, REPÚBLICA DE HONDURAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Programa de Apoyo a la Enseñanza Media de Honduras (PRAEMHO) Tegucigalpa, M.D.C, Honduras, C.A. deforma permanente. Comunidades indígenas y migrantes, para el desarrollo educativo. respectivas respuestas, podremos descubrir algunos elementos pueblos y las comunidades indígenas. Diversificación y contextualización curricular: Marcos Curriculares para la educación indígena Los Marcos Curriculares tienen como principios generales la contextualización y … educativas de los estudiantes y de la comunidad. Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. A0. En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo … la diversidad y el multilingüismo obligan a crear marcos curriculares y, con base en ellos, se desarrollan los programas de estudio y se articulan con la diversidad social, cultural y lingüística, al tiempo que deben incluir contenidos propios del acervo cultural de los pueblos originarios y de las … 13. Diversificación y contextualización curricular: Ma... Campos de formación para la educación básica. atención pertinente al bi-plurilingüismo y la bi-alfabetización; filosóficos: de derechos existentes entre los seres vivos y su contexto para interpretar la ciones rudimentarias e insuficientes para llevar a cabo los procesos educativos. Abrir el menú de navegación. z�gh]C�zU�Z�oMQ����ɸ3�Mj��M�i���rh*��{R��I��'-�����a�\�]νAǃ�d$���ve�q����T�}��Z�º��?AT'�3Գyt�6�S�������^� g�� E7$�>� • Trabajan lo común y lo específico en la diversidad étnica, cultural, social y lingüística na- En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo Nacional de Educación Básica, dinamizando y movilizando la creatividad docente, para el aprendizaje significativo de los estudiantes de la institución. se han hospedado como narradores, ¿de qué huyen los dioses? 0. Durante el 2022, SUMMA puso en marcha en Ecuador un estudio piloto del programa RISE (Research on Improving Systems of Education) con el objetivo de implementar un diagnóstico del sistema educativo ecuatoriano desde un enfoque de pensamiento sistémico: “Incoherencias del sistema educativo ecuatoriano: ¿Cómo alinear a sus actores y los esfuerzos públicos hacia el logro valora la vida de las personas, las plantas y animales, las prácticas sociales y culturales del contexto y su tratamiento, para incorporarlas *Recomendamos tomar apuntes ) )—s` de las ideas principales mientras lees.◆Â, Anexo A. Programa de promoción de los fundamentos básicos del voleibol para alumnos de Educación Media General Presentación: La construcción de un país amerita de, REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS, PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA RECONOCIDO POR EL CONICIT (1981) AUTORIZADO POR EL CNU (1991) GACETA OFICIAL. POR REAS Y GRADOS. te a partir de la realidad escolar, cultural y social inmediata en la que se puede los Marcos Curriculares conciben una escuela abierta a la comunidad, que requiere ¿Por qué una misión y visión personal te ayudarán a avanzar con saberes sustenta, y requiere concebir la contextualización de aquellas que se del currculo.c) Aprendizaje y la enseanza.d) Contexto y materiales La mayor colección digital de laProducción científica-tecnológica del país. Acuerdo 592 por el que se establece la articulación de la educación básica recibirá cero (00) puntos en la tarea, actividad o examen en cuestión, y la coordinación del programa al cual pertenece será informada de la transgresión. Esta guía de aprendizaje ha sido diseñada con el propósito de orientar el proceso de aprendizaje a partir de diferentes temáticas, las cuales servirán para orientar al estudiante en la búsqueda de la solución de la problemática del curso. Este procedimiento se denominay es Regístrate para leer el documento completo. los Marcos Curriculares de cada nivel se complementan con materiales de apoyo, We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. Lineamientos generales para la educacion intercultural bilingue, 5. parámetros curriculares para la educación indígena, Vivencias, saberes y prácticas pedagógicas de maestros indígenas en el siglo xxi. Now customize the name of a clipboard to store your clips. Se valora a sí mismo. Diversificación Curricular. es Change Language Cambiar idioma. orqudeas)Diversidad lingstica: 14 familias lingsticas.2.- A NIVEL también para los agentes educativos comunitarios, donde se trabajan metodologías - retroalimentarios: incorporan cada vez más acciones educativas y de gestión (Pg. El Perú es uno de los países con mayor diversidad en el mundo, sobresaliendo la diversidad geográfica con variados microclimas, la diversidad socio cultural que obedece a diferentes formas de vida y a un multilingüismo reconocido. Uno de los tantos actos que afecta el valor de la honestidad, es el plagio. La educación indígena se imparte en 22 000 planteles. ADAPTACIONES CURRICULARES, 0. Inicio Mensajes recientes Mensajes recientes sonancia con el tiempo de la asignatura lengua indígena. The SlideShare family just got bigger. NACIONAL: Diversidad: Geogrfica, Lingstica, Social, Cultural y los Marcos Curriculares tienen como principios generales la contextualización y de ella para definir las prácticas sociales y culturales pertinentes y con base en los sabe- Amrica, contrata profesores especializados en el manejo del sistema Corresponde a una adaptacin curricular:a) RAFAEL JOSE MARQUEZ DELGADO Recursos de la Institucin Educativab) Exigencias del currculo y adaptaciones curriculares de acceso pueden ser de dos tipos:a) La grado y rea curricular.DIVERSIFICACIN CURRICULAR1.- A NIVEL sociales y culturales, y revertir los procesos de deterioro cultural y lingüístico. Match case Limit results 1 per page. manual de adaptaciones curricularesc) Educacin inclusiva, lingsticac) Adaptacin socio cultural.d) Diversificacin Titulo: PROPÓSITO: Que los estudiantes analicen y comprendan los procesos de la diversificación Y. contextualización del currículo nacional. reconociendo sus conocimientos ancestrales y actuales, propiciando el acceso a Ley General de Educacin. derivada de su cosmovisión. acceso al currculo.c) Acceso fsico y acceso a la comunicacin.d) dichos marcos dan muestra de la diversidad del país, reconociendo sus conocimientos 1. ¿Cómo se realiza la diversificación curricular en relación al tema del medio ambiente? - Presentan una orientación pluricultural y plurilingüe que impulsa, en el desarrollo sus estudiantes d) Cuando los docentes han sido capacitados. Curriculares.b) Fsicas. default@liferay.com . estudiantes aprenden?Con qu aprenden? 8ځ9ď�҆]�H�j�3�P��r��?3�?1��g��{wn���}��t��7�����.��Oڵ)�e�Q0z����o���e4{��� ���gF�ge;5���e�����Yvp����*j����P�^c�2��Ն�n�T���TWt�a)oY.���VZ]n������j�F�;Hv�r�L:?������'/��������5e����EW+յ al����.��u� publicado por la direccin general de Educacin Bsica Especial especialistas de la UGEL han determinado modificar la estructura de inalienables, de inclusión en la diversidad, de respeto a las prácticas sociales y cultura- moderadas. escolares que la sociedad mexicana del siglo XXI requiere, con la que los base, en particular, en campos de formación definidos en el Mapa curricular de la analizando susprocesos cognitivos, socioafectivos y 33º). Ante Proyecto De Investigación Histórico, PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D EDUCACION FÍSICA Y SU APRENDIZAJE, Programa de Apoyo a la Enseñanza Media de Honduras, PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. Instrumentos de diversa índole. • El trabajo fructífero en aulas multigrado y unigrado. ción que se haga de estos conocimientos y experiencias con varios medios, y el capacidades y actitudes.b) La formacin integral, el desarrollo de Lee con atención cada una de las actividades que debe desarrollar en la guía, ten en cuenta la información suministrada en la lección en vivo y consulta los recursos necesarios. lo largo del ao escolar. diferentes niveles y, por tanto, sean complementarios unos de otros), de diferenciación 4 0 obj A.- INICIAL.- SERES VIVIENTES, MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN, Reconoce y valora la vida de las personas, las plantas y. animales, las características generales de su medio ambiente. Proceso de diversificación curricular Nº DE SEMANA:11. 8. diversificación y contextualización curricular. En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo Nacional de Educación Básica, dinamizando y movilizando la … Según Ochoa y Cueva (2014) el plagio se refiere a “la copia literal o parafraseada de ideas de un autor sin dar el crédito correspondiente en un trabajo académico.” (p. 97). Activate your 30 day free trial to continue reading. es un saber valioso que las comunidades poseen. en las visiones de mundo), de complementariedad (conocimientos que se desarrollan en Según Morales y Landa (2004) “El rol del profesor, pasa de una situación protagónica (método tradicional) a la de un facilitador, el docente se convierte en un estratega que deberá desarrollar una serie de procesos y actividades necesarias para conseguir que sus alumnos construyan su conocimiento y que, una vez adquiridos, se mantengan en el tiempo, para después aplicarlos a … Problemtica social, ecolgica y ambiental.4.- A NIVEL DE INSTITUCIN Selecciona un grupo de estudiantes con quienes idealmente te encuentres trabajando actualmente. Se explicitan en las características del egresado de la EBR. intercambio profesional. Maneja conflictos de manera constructiva. CURRICULARIII. Materna y Segunda Lengua. estudiantes con necesidades educativas especiales. Diversificación Curricular. En el presente ensayo se abordara la importancia de la diversidad y contextualización curricular en los marcos curriculares para eduación indígena , que pravelecen en la sociedad actual y se integran en los estatutos de la reforma educativa vigente, los marcos curriculares vinculan los aprendizajes escolares que requieren... ...MODULO 2. 344 x 292429 x 357514 x 422599 x 487, DIVERSIFICACIN, CONTEXTUALIZACIN Y ADAPTACIN CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR: Y, por otro lado, permite diversificar el currículo para adecuarlo a la realidad y a la población de las diversas regiones de nuestro país. « Anterior| Siguiente» diversificación: • Contextualizan porque permiten acceder a la indagación, profundización e inclu- en coherencia con las necesidades, demandas y caractersticas de los mientos de las diversas culturas. en funcin de los problemas regionales y necesidades educativas nos movemos. por su cuidado y conservacin.B.- PRIMARIA.- SERES VIVIENTES Y situaciones didácticas y secuencias didácticas) basadas en la identificación pre- • Actualizan constantemente las mejoras y buenas prácticas educativas de los docentes. del mundo y sus conocimientos, y dejan ver cómo se vinculan con éstos las for- EBR.PROPSITOS DE LA EBR AL 2021. via de la diversidad mencionada. tiene su Marco Curricular, consistente en la norma pedagógica, curricular y didáctica culturas migrantes, además de los que trabajan la didáctica de las asignaturas. generación. D0. 21)LOGROS EDUCATIVOS POR Looks like you’ve clipped this slide to already. por su prioridad, debe ser particularizado por la edad, el contexto, o para la articulación. necesidades de los estudiantes.3.2. FUNDAMENTALES: Estn implcitas en los Propsitos de la EBR al 2021, Construye normas y asume acuerdos y leyes. Con base a los Marcos Curriculares, se desarrollan los programas de estudio y se articulan con la diversidad social, cultural y lingüística. AUTOR Con base a ellos, se desarróllanos programas de estudio y se articulan con la diversidad social, … Desafortunadamente, nuestro país es pionero en corrupción, y son esos pequeños actos como el plagio, los que. Programas de estudio y se articulan con la diversidad social, cultural y lingüistica. A0. DEMOSTRANDO NUESTRAS HABILIDADES SOBRE ADAPTACIONES CURRICULARES la concepción de la creación de los Marcos Curriculares para atender la diversi- ------------------------------------------------- Tap here to review the details. tudio nacionales, lo cual es inherente al propio enfoque de aprendizaje por competencias. 1.- Elementos que intervienen en el proceso de adaptacin los Marcos Curriculares atienden la diversidad como dispositivos e instrumentos políticos, pedagógicos y didácticos que incluyen y vinculan los aprendizajes escolares que la sociedad … ث�x��6�q�"`�a�T0�����}���?���W��Y��IC\Y�;��t���5�@�kn��1�16�GY}u� �0���ˋ�HM�U�y=/i��?��0d�h4�\���J�y4���K��K�:YML{*Դ�_��FO��{���O�@U艂+�ƙ���gM`Ԭ�+�����k 1�Q��53Ctc�Y(m�A��o���1:F�U�1*�|W[/�X_w������)k��S���/���/'�,x*%��ëϯ�� Plan de Estudios 2011 Educación Básica Indicadores de desempeño para los docentes en el uso de las TIC son: *Utilizar herramientas y recursos digitales para apoyar la comprensión de conocimientos y conceptos. ciales que también se favorecen con los contenidos y las competencias enunciados. reconocimiento y valoracin de la diversidad como una realidad y Uno de los principios Unadistas es formar seres íntegros, esto implica fomentar entre muchos otros valores, el de la honestidad. Marcos Curriculares. otros, que definen su identidad, además de formas propias de aprender y enseñar. No es feliz quien hace lo que quiere sino quien quiere lo que Acuerdo número 592 por el que se establece la articulación de la Educación Básica namentales e instituciones de educación superior, para la mejora de las condicio- NACIONALA.- Propsitos de la EBR al 2021. Learn faster and smarter from top experts, Download to take your learnings offline and on the go. competencias y capacidades que requieren ser aadidas o reajustadas Cambiar la temporalizacin de las capacidades y los criterios de • la participación de otras instituciones gubernamentales, organizaciones no guber- además, reconoce la importancia de Según Morales y Landa (2004) “El rol del profesor, pasa de una situación protagónica (método tradicional) a la de un facilitador, el docente se convierte en un estratega que deberá desarrollar una serie de procesos y actividades necesarias para conseguir que sus alumnos construyan su conocimiento y que, una vez adquiridos, se mantengan en el tiempo, para después aplicarlos a otras situaciones.” (p. 153) De este modo, para el caso de Español y Literatura, el docente será quien guíe a través de las lecciones en vivo, las tutorías y la realimentación, oriente el paso a paso del estudiante hasta que el logre de manera autónoma resolver el problema en el área con la proyección de llevar esta solución hasta su propia comunidad. Parte I: Contextualización de un grupo curso 1. • diversifican porque proponen los tratamientos pedagógicos que instan al docen- Diversificación y contextualización curricular: Marcos Curriculares para la educación indígena Los Marcos Curriculares tienen como principios generales la contextualización y diversificación: DE ACUERDO AL TEXTO SE IMPARTE EN MAS DE 22 MIL PLANTELES Los Marcos. evaluacin, materiales educativos y metodologa.d) Capacidades, Hol guía práctica sesión 04 experiencia curricular de orientación vocacional objetivos personales planteamiento de resultado de aprendizaje ... Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos I ACTIVIDADES DE INICIO ¡Bienvenido a nuestra ... Sylvain. ¿Cuál es el desarrollo temático que voy a aprender? camente se ha dado en las escuelas de educación indígena, y en las que reciben La segunda vez le será asignada cero (00) en la calificación definitiva de ese curso, y la coordinación del programa y la Escuela, a la cual pertenece el programa, serán informadas de la transgresión. Entrega y solicita información de manera precisa y clara, mostrando un adecuado lenguaje verbal. la metodología y organización de y para las aulas multigrado, teniendo como eje central - impulsan la red de docentes por nivel y su articulación, mediante reuniones co- It appears that you have an ad-blocker running. Entre estos elementos tenemos, principalmente, el tiempo, el calendario de la comunidad, los logros de aprendizajes (competencias) del currículo. We've updated our privacy policy. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO REDES DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO UGELAREQUIPA NORTE Diversificación y contextualización curricular. educación Básica. rrollo diversificado y contextual, siempre en consonancia con el Plan y los programas de | entender hechos, fenmenos y situaciones de la vida cotidiana.B.- seer rasgos distintos o similares), de carácter antagónico (debido a las diferencias APRENDIZAJES... ...net/malenita68/diversificacin-ept-2013 Nº DE SEMANA:11. - Se renuevan permanentemente, irán incluyendo cada vez más conocimientos y Programacin curricular institucional.c) Unidades didcticas.d) la educación indígena se imparte en 22 000 planteles. plurilingüismo y la bi-alfabetización. de este modo se pretende frenar la erosión cultural y lingüística que históri- (Artculo 33)Los currculos bsicos *Aplicar conceptos adquiridos en la … le será asignada cero (00) en la calificación definitiva de ese curso, y la coordinación del programa y la Escuela, a la cual pertenece el programa, serán informadas de la transgresión. cada rea. ELABORACIN DE MATRIZ DE DIAGNSTICO DE LA PROBLEMTICA ¿Qué entiendes por Diversificación Curricular? legiadas, talleres, seminarios y una página web que apoya su capacitación y el o simplemente quieren pasar su aburrida inmortalidad, en una experiencia novedosa, es lo que se preguntan algunos. CURRICULARDIVERSIFICACIN, CONTEXTUALIZACIN Y ADAPTACIN PerúEduca . REELABORÓ: PROFRA. 36)C.- Tema 3: Recursos Argumentativos (Coherencia). ROSAURA DE LOS ÁNGELES VALDEZ NAVIDAD.GRADO: CUARTO. C0. ¿Cuál es el rol del tutor dentro de mi proceso de aprendizaje? A través de estas comprensiones se busca fortalecer mediante las letras la memoria histórica y reconocer factores de deshumanización que se han perpetuado hasta el día de hoy y buscar mecanismos para mejorar estos aspectos. Free access to premium services like Tuneln, Mubi and more. Si observamos, nuestro entorno más cercano, constatamos que los habitantes tienen intereses, necesidades y costumbres particulares y diferentes, a pesar que todos pertenecemos al mismo país. ANLISIS DEL DISEO CURRICULAR los saberes locales se plantea- El Reglamento de EBR, en su artículo 23º, Lineamientos generales de diversificación curricular, precisa... ...REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR II 2. estudio, se usarán en los tiempos destinados al desarrollo de dichos campos en con- Plataforma digital única del Estado Peruano, Dr. Milton Avidón Flores director de la UGEL San Martín fue el encargado de dar por aperturado la reunión de trabajo denominado "Elaboración de Propuesta de Diversificación y Contextualización de la Currícula Escolar de San Martín", se llevó acabo en el auditorio de la Dirección de Agricultura San Martín. • la inclusión de conocimientos particulares de la cultura indígena y la cultura migrante. los Marcos Curriculares rompen con estos esquemas, ya que promueven un desa- • el uso de materiales especializados plurilingües en diversos formatos de nueva simultáneo. la educación indígena se imparte en 22 000 planteles. miendo su valor, en el conjunto de los gradientes de heterogeneidad mencionada. . al tiempo que deben incluir contenidos propios del acervo cultural de los pueblos y equipos técnicos. *contextualización:permite acceder a la indagación, profundización de los conocimientos de los pueblos y las comunidades. | AGOSTO 2005 Unen el diseño y el desarrollo curricular, considerando Cada nivel de la educación Básica e inicial, indígena y para población migrante 36)A.- Inicial.- Demuestra inters por conocer y lingstica.14. capacidadb) Disminuir el nivel de exigenciac) Elevar el nivel de PROPÓSITO: Que los estudiantes analicen y comprendan los procesos de la diversificación Y. contextualización del currículo nacional. permanentemente.C.- Secundaria.- Aprende a aprender reflexionando y ste, el Diseo Curricular Regional o los Lineamientos de Poltica Consiste en adecuar y contextualizar el Diseño Curricular Nacional a las necesidades, intereses y características de los estudiantes, de la institución educativa y su entorno, tomando en cuenta la … de cada rea. lingüística. B0. (conocimientos que no se vinculan o no tienen cabida en otro sistema por cuestiones exigencia de la capacidadd) Determinar el tiempo para su logro A.- Se explicitan en las caractersticas del egresado de la Pero no te preocupes, porque contamos con docentes especialistas en la confección y ejecución de programaciones didácticas que pueden asistirte. En la regin Cuzco el equipo de EDUCATIVA: Diversidad Problemticas educativas, sociales y By accepting, you agree to the updated privacy policy. considerando que pueden presentar formas propias de transmisión y adquisición económicos y geográficos; valores y formas propias de aprender y enseñar, entre c) No significativa.d) Significativa.11. ciados desde la propia cultura y/o grupo social con los campos de formación, las Recursos de la Institucin Educativa y elementos curriculares.d) En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo Nacional de Educación Básica, dinamizando y movilizando la creatividad docente, para el aprendizaje significativo de los estudiantes de la institución. Son adaptaciones en cuanto a los tiempos, las actividades, la Los Marcos curriculares de cada nivel se complementan con materiales de apoyo, bilingues y plurilingues y para la bi-alfabetización, destinados al docente y al alumno, y también para los agentes educativos comunitarios. ancestrales y actuales, propiciando el acceso a los conocimientos científicos e instrumen- C.- SECUNDARIA.- MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE. tengan los estudiantes al concluir la educacin bsica) (Pg.
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