To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. Estas son cuatro fortalezas importantes que pueden surgir de los desafíos. formación tenía inseguridades respecto a si las determinaciones que debía tomar los conocimientos a aprender por parte de los estudiantes, de manera que como oportunidad destaco el recibimiento de la comunidad educativa en Sin embargo, el inicio de las prácticas, genera emociones, temor, ansiedad, dificultades por la falta de experiencia, que es más intensa al comienzo, pero a medida que adquieren confianza en sí mismo se espera que se logre disminuir, asumiendo a partir de ese momento el rol profesional, lo que le otorgará posteriormente satisfacción (3). Motivación a los estudiantes a utilizar recursos tecnológicos y material audiovisual de forma educativa. Asumiendo las percepciones planteadas por este grupo de informantes, se ha logrado clasificar las siguientes dificultades: Estudiantes muestran debilidades al conjugar la teoría con la práctica La universidad no da seguimiento a las prácticas y nos han dejado solo a nosotros la responsabilidad de enseñar al estudiante Responder preguntas también es una forma de aprender. Desestructurado. constructivismo en el aula más centrado en el estudiante que en el profesor. Gestiona proyectos de innovacin pedaggica. Una de las amenazas más identificables fue la constante interrupción de ¡Dificil. La improvisación Otro punto fuerte que es beneficioso para el estudiante es la capacidad de trabajar duro, que puede incluir permanecer en la biblioteca tarde en la noche, quedarse en casa mientras que otros estudiantes salen de fiesta los fines de semana y también terminar los proyectos con suficiente antelación a su fecha de vencimiento. Las fortalezas de un docente: ¿Cuáles son? Liderazgo. Dentro de las fortalezas que un docente debe tener, está la búsqueda continua de la superación profesional, a través de la capacitación, y la actualización, mostrando su propósito de lograr la mayor y mejor preparación, que le permita ejercer la práctica docente con cualidades y habilidades potenciadas al máximo. El liderazgo democrático, natural y abierto en los docentes actuales, es imprescindible para desde el ejemplo, demostrar a los alumnos como deben actuar ante distintas situaciones, liderando con su con el desempeño, y siendo con ello un buen modelo a seguir. FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA PRÁCTICA DOCENTE El presente trabajo tiene el propósito esencial de motivar a la reflexión y análisis de mi proceso de formación docente en la educación media superior, que conlleven a un proceso de autodiagnóstico, que me permita identificar potencialidades y problemas en el ejercicio de mi práctica docente. al curso. Descripción detallado de las etapas del Proyecto de intervención. Hay aún varios alumnos en los que no he logrado establecer el punto medio de esos extremos y esto viene a ocasionarme, muchas veces, un problema. Pero, asimismo, están más o menos conectadas unas con otras. La principal función de los alumnos es aprender siempre cosas nuevas sobre distintas materias o ramas de la ciencia y arte, o cualquier otra área que se pueda poner en estudio. Además, esta estudiantes de FID, del Programa de Estudios de Educación Primaria , del INSTITUTO. Nostrando confianza en sus habilidades y capacidades, influyendo de forma positiva en sus estudiantes y demás personas que hacen vida en el recinto escolar. Inicio / Ejemplo de ensayos / Educacion / Educación más Alta / Las Fortalezas y Debilidades de la Práctica Docente y su Formación en Didáctica. Por otro lado, mi gran debilidad: el uso y manejo de las TICs, sinceramente, he puesto un poco de resistencia y desinterés, pero no me niego del todo a aprender y utilizarlas, pues creo que son herramientas de gran utilidad para hacer que los alumnos despierten su interes por aprender ya que hacen las clases mas atractivas y fructíferas. vacíos en los conocimientos que deberían tener en su nivel. Con estos resultados se llevan a cabo estrategias para mejorar el posicionamiento de la empresa en el mercado y definir cuáles son las medidas a tomar. que pude transmitir confianza y cercanía con los y las estudiantes, laborales que enfrentare a futuro, será la responsabilidad la cual se mismo, no desarrolló muchas instancias para desarrollar prácticas innovadoras y problemas que generan la baja calidad de la enseñanza y del aprendizaje de los alumnos de la institución. describiendo última etapa, internado pedagógico, dando cuenta de los Entonces podemos decir que el proceso de enseñanza – aprendizaje, el maestro y los estudiantes se encuentran dotados de valores, conocimientos, habilidades, con el objetivo de lograr transferir estos, utilizando métodos, técnicas, en el cual puedan mejorar dicho proceso, con toda organización y tomando en cuenta todas las habilidades. Qué significan las siglas de la Universidad Eafit? Los profesores están en contacto con alumnos, padres, colegas, administración y dirección. La evaluación de los aprendizajes, es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios, y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos. debilidad y al finalizar el año ya fue más autónoma y empoderada de su rol La organización permite a los docentes llevar un trabajo ordenado, y por tanto efectivo y exitoso. Sin duda, el impacto que se produciría al mejorar prácticas evaluativas de los docentes, atingentes Los profesores y los directivos necesitan saber que eres capaz de encontrar la solución adecuada cuando se te presenta un problema. Siempre he considerado que soy una buena redactora, hasta he dedicado mi tiempo libre a escribir y deseo seguir mejorando hasta lograr escribir más que poemas, considero que aunque seamos buenos en algo debemos estar constantemente con la idea de que nos falta mejorar y por eso ser bueno tambien puede ser un reto. -Los estudiantes conocen las finalidades educativas del nivel para el que se están formando lo que se refleja en su desempeño, -Los estudiantes muestran entusiasmo en sus. La pregunta ayuda al entrevistador a entender su potencial y si sus puntos fuertes y débiles se ajustan a la ética y los principios de la organización. • Planifica centrado en los contenidos más, -Se cuenta con el equipo de autoridades, conformado por un director y dos subdirectores: administrativo y académico, quienes, conocen la misión de la escuela, y con base en una visión se preocupan por la búsqueda de soluciones y la atención a diversos. Las fortalezas y debilidades se refieren a aquellas cualidades positivas y negativas que caracterizan a una persona. Otra fortaleza, que permitirá adaptarme a las condiciones Se han integrado apreciaciones del grupo de planeación, de los investigadores . En cuanto a las principales debilidades de la En este mismo sentido otro Me gustó la lectura de las competencias de los maestros frente a grupo, pero como en otras ocasiones conforme leía me daba cuenta que aún me falta mucho por aprender y practicar como docente. Tan solo introduce tu email, y este ejemplo te será enviado. Suerte a todos. de alimentos-, ya que su acogida hizo sentirme parte de la comunidad y permitió …. No soy muy puntual establesco metas a corto plazo para mis asignaturas Las metas que me creo es para poder mejorar en esa área. Sea específico en sus respuestas y no sea demasiado humilde. , especialmente de profesora mentora, jefe de UTP, secretaria, don Apoyo de un psicopedagogo que trabaje constantemente en la escuela. En la práctica docente nos encontramos con diversos procesos y situaciones que nos enseñan a realizar mejor nuestro trabajo, y en esta ocasión en lo personal desconocía la palabra y el termino literacidad. Humildad (fortaleza) y soberbia (debilidad). Espera que le, • Entrega datos vagos y confusos acerca del avance o retroceso de, • Tiene una visión episódica del nivel académico de los estudiantes; se forma una opinión de ellos, • No atiende apoderados, considera que esa es t, • Programa actividades sin considerar las generales, • Planifica actividades sin considerar la edad de los. En definitivamente no se alcanzó la cobertura curricular esperada para el año y que propicien en su microsociedad una sana interacción. De este modo, podrás tener claro qué aspecto quieres mejorar y olvidarte del “yo soy así” o del “no puedo hacerlo”. coordinar enseñanza de contenido para educadora diferencial y preparación de A pesar de que la ley de Lotka se publicó en 1926 y la ley de Bradford en 1948, se considera que fue a partir de la aparición de la obra de Price (Little science, big science), en 1963, cuando los estudios métricos de la información científica comenzaron su expansión 1,2. Fortalezas. estudiantes que poseen bajos rendimientos o situaciones de indisciplina, el “Soy consciente de mis objetivos y metas profesionales”. Clarividencia (sabiduría): captas el panorama general de las cosas y las miras con la perspectiva correcta. Acuda a nuestros escritores y solicite un artículo libre de plagio. Aquí hay artículos relacionados con los estudiantes. término: La autoevaluación y la evaluación. software educativos, la implementación de juegos didácticos, la presentación de Los enfermeros, de éso, también saben bastante. Aprende de los errores y soluciona problemas. transporte como elementos diferenciadores. La acción de los trabajadores sociales ha de basarse en la alianza con las personas, con sus esperanzas, visiones y valores. general, especialmente de profesora mentora, jefe de UTP, secretaria, don De acuerdo con Indeed, “las fortalezas son virtudes, rasgos positivos y capacidades personales. Los maestros debemos estar más preparados y capacitados para poder hacer frente ante estos cambios que la educación viene viviendo, la gran mayoría de los maestros están formados de manera tradicional, siendo metódicos y memorísticos, viendo a los estudiantes como sujetos pasivos, que su deber es solo recibir conocimientos, y transferir esos conocimientos a un papel (evaluación), los maestros tradicionales, no forman estudiantes con capacidades de ser analíticos ni reflexivos. Totalmente de acuerdo, porque, obviando las debilidades señaladas, es un recurso innovador de mucha utilidad para los estudiantes de la secundaria que en el caso nuestro dominicano, carecen de fuentes externas al centro educativo que pueda orientarlos a tomar la decisión que deben estudiar en la universidad de acuerdo con sus habilidades e intereses. Dentro de estos limitantes se encuentran: la falta de capacitación en el manejo de TIC, la ausencia de conectividad por diversos factores, entre otros. de parte de los profesores del establecimiento, pues sabían que asumiría los compromisos mentora debieron reorganizar las clases para enseñar y repasar algunos El sistema de pasantía es un modo válido de complementar el estudiar (la teoría) con el realizar (práctica concreta). Facilidad para aprender e incorporar conceptos nuevos, en especial, sobre temas que le interesan. Aquí puede leer artículos interesantes sobre la redacción de tesis y pruebas de términos, participar en discusiones sobre los problemas planteados. La autoestima tiene que ver con la percepción que una persona tiene de sí misma. Sin embargo, hay ejemplos de fortalezas y areas de oportunidad en alumnos en la actualidad con los que como maestros todavía contamos: La didáctica es fundamental en la práctica como docente, nos permite aplicar diversas estrategias para la organización de manera adecuada la planificación de desarrollo curricular, utilizando recursos didácticos pertinentes a cada experiencia de enseñanza y aprendizaje, debiendo crear y despertar la motivación que estimulen la participación y el interés de los estudiantes. Dentro da las fortalezas del proyecto encuentra la disponibilidad del espacio para realizar la intervención, es decir, el establecimiento educacional G-734 Las Mercedes de María Pinto: jefe (a) de UTP, inspector (a) General y el docente del curso en donde se realizó el proyecto de intervención; contaron con una disponibilidad absoluta y entrega para poder llevar a cado las diferentes instancias del proyecto. El maestro es un artífice de la transformación de seres humanos, a partir de su palabra, del modo en que imparte y comparte sus conocimientos, expresando al momento de enseñar, la palabra del maestro debe generar mayor capacidad de aprendizaje, como bien se indica la palabra del maestro debe transformar a los estudiantes de sujetos pasivos a sujetos participativos, analíticos, críticos y reflexivos. Una forma de entender con mayor profundidad a la Institución, es a través del análisis de sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA). Tomar correcciones: 2. Literacidad: Estrategias para el desarrollo eficaz de la comprensión lectora y la práctica docente, Imprima su comentario y intégrelo al portafolio, Angelica Chavez Gonzalez 29/01/2014 11:25 pm. Bueno en cuanto a las competencias que me faltan por fortalecer en mi práctica docente la que más se me complica es el unificar criterios y organizar un instrumento o método que me satisfaga por completo para llevar a cabo el proceso de evaluación, pues siento que ninguno de los utilizados hasta hoy me da toda la información a mi y a los padres de familia de todos los aspectos y elementos que se toman en cuenta para finalmente llegar a un número, espero y confío que con el tiempo y la práctica podre llegar a lograrlo o por lo menos ir mejorando cada vez más estos instrumento y hacerlos mejor que los anteriores, lo importante es seguir avanzando y no quedarnos estancados. Fortalezas de carácter: amabilidad, honestidad, empatía, lealtad, trabajador, resiliente, cooperador, independiente, entusiasta, curiosidad, etc. 2. España. Lo malo es que la tecnología avanza al mil. …, Las referencias laborales y personales. Podría ser la diferencia definitoria entre tú y alguien que podría necesitar mucha formación práctica. Buenos dias compañeros. huellas que deje, o ciento haber dejado, en el centro de práctica y en los Prueba diferentes enfoques (pensamiento flexible). características que facilitaron un clima favorable para la enseñanza y, además, 9 Taller Nº 2: Propuestas de solución para debilidades y amenazas detectadas . considero que una fortaleza en cuarto grado dentro la competencia docente se refiere es buscar los valores y principios en los alumnos para una mayor convivencia, la debilidad que mas se me dificulta es el uso y manejo de las TIC ya que le pongo poco atencion y decinteres pero no me niego del todo a aprende. Así mismo no creo estar tan alejada de la intención de lograr todas las competencias docentes, puede decir que con la que más me identifique y considero un punto fuerte de mi práctica es la de atender de manera adecuada la diversidad cultural, los estilos de aprendizaje (en la medida de lo posible) y puntos de partida de los estudiantes de manera que valoro la individualidad y potencializo el aprendizaje con sentido en un contexto de inclusión y equidad al crear condiciones para la educación inclusiva. 1. Puntos fuertes y débiles de un ensayo estudiantil. Siempre buscando fortalecer las competencias linguisticas y comunicativas en mi y los estudiantes. Considero que una de mis fortalezas es la creación de ambientes de aprendizaje incluyendo el uso de las TICs, ya que en la actualidad es algo inevitable para poder planear y generar ambientes más actuales a la realidad del niño considero que bien dirigido apoyan el aprendizaje en los alumnos, debemos emplear materiales destacados de la red, asi como videos o recursos interactivos que aportan herramientas muy útiles, además es una importante opción para tener comunicación actual con los estudiantes En cuanto al trabajo con los niños, pienso que algo que me ha resultado muy provechoso, es el tener un acercamiento y brindarles confianza, para que así, puedan expresarse con libertad y se involucren de manera activa en las clases, sin embargo, dentro de esta que considero una fortaleza, se encuentra mi mayor dificultad: encontrar un equilibrio entre libertad y orden en el aula. Mientras más conocimientos tenga un docente, mayores serán sus posibilidades de ejercer exitosamente su profesión. Mónica Malibé Espíndola Castro. eran adecuadas o no, por lo que generalmente recurría a la profesora mentora Ser familia anfitriona de estudiantes extranjeros. implícitas y explicitas en lo profesional (como la preparación para las You can download the paper by clicking the button above. docente para el cual la universidad me preparo. ¿Qué es un estudiante y cuáles son sus características? PERO MIS FORTALEZAS ES TENER LA DISPOSICION SOBRE EL CONOCIMEINTO DE LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE ACTIVIDADES PARA FORTALECER LA REDACCION Y COMPRENSION DE TEXTOS CONSIDERO QUE EL DESARROLLO Y APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PROMUEVEN EN LOS ALUMNOS EL INTERES Y GUSTO POR LA LECTURA. a un encuentro con el Equipo de Ingreso en el que, a través de una actividad (ver anexo) se los invitó a reflexionar acerca de las debilidades y fortalezas . Buenas noches compañeros del curso. 6.1 Análisis FODA. Este debe saber qué, cómo y para qué será evaluado, debe comprender las fortalezas y debilidades de su propio proceso y recibir retroa-limentación constante para poder mejorar. Se debe contar con un camino que posibilita los procesos de enseñanza que no sean lineales, que sea opuesto, alternativo a lo autoritario, buscar un circuito en donde el proceso enseñanza – aprendizaje sea en sentido circuito, en el cual ambos actores de la educación tanto maestros como estudiantes realicen una retroalimentación de los contenidos, en el cual los estudiantes sean participativos. La soberbia, en tanto reflejo de fragilidades e inseguridades interiores, es un mecanismo de defensa que ataca primero al otro cuya opinión se teme. Mente abierta: 12. Hay varias debilidades académicas para los estudiantes, que incluyen: Indisciplina: Esta forma de debilidad académica ocurre cuando los estudiantes carecen de control sobre su comportamiento y actúan de cualquier manera que les parezca agradable, desobedeciendo las reglas y rompiendo las normas de su escuela. Si buscas conocer las fortalezas que todo docente debe manifestar, estás leyendo el lugar ideal. Trabajar para logra una educación inclusiva, para que haya igualdad y no discriminación. Estas pueden constituir oportunidades o amenazas respectivamente para alcanzar objetivos personales, laborales o académicos. Todos los derechos reservados, Las Fortalezas y Debilidades de la Práctica Docente y su Formación en Didáctica, Sistema y Modelo Educativo Japonés Ensayo, Inversioens en la Educación Superior del Gobierno Nacional de Ecuador Ensayo, Calidad Educativa En La Evaluación Una Visión Global Ensayo, Importancia de la Psicología Educacional en la Educación Superior Ensayo, Modelo Pedagógico Del Estado y sus Relaciones Ensayo, Personalidad Y La Relación Con El Rendimiento Académico Ensayo, Importancia de las Reformas En La Educación De Guatemala Ensayo. violentas en los alumnos. MOTIVACIÓN, DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS ESTUDIANTES . Conforme vamos realizando las actividades diarias, y las analizamos, modificamos nuestros estilos de trabajo según las necesidades que se nos van presentando. Flexibilidad y adaptabilidad en estrategias con el fin de lograr los objetivos. docente para el cual la universidad me preparo. Sorry, preview is currently unavailable. ASOCIADA, en sus instalaciones ubicado en la Calle Moquegua 1301Huancayo, Provincia de. Facilidad para dispersarse y distraerse luego de una clase extensa. “Soy una persona íntegra y honesta”. Espero que todos podamos seguir avanzando y mejorar en conjunto. Las debilidades no se deben mirar con resentimiento. La creatividad e innovación son pilares fundamentales del ejercicio docente, es una de las fortalezas de la intervención docente de calidad, explotando de forma autónoma sus propias capacidades creativas con el uso de la imaginación para la planeación de objetivos, estrategias, actividades de carácter pedagógico, didáctico, curricular, evaluativo y/o administrativo. proceso de internado pedagógico me dio la oportunidad de fortalecer el carácter 30 Lista de fortalezas y debilidades de los estudiantes y significado: 1. Y me actualizo constantemente fpara mejorar mi práctica docente. reuniones de apoderados, cómo enfrentarse a situaciones especiales de Organiza las ideas y objetos físicos como una mochila. Ellos recién se estrenan en el fragor de la vida. equipo para buscar alternativas de solución a los problemas cotidianos de su trabajo en el aula. Para poder conocer las debilidades que tienes deberás hacer un trabajo de autoconocimiento y conocerte mejor a ti mismo que a los demás. 2022 © ejemplius.com. Imposibilidad de comprender el contexto de los estudiantes y de sus intereses, Adecua estrategias de enseñanzas para el aprendizaje. Madrid. favoreció clima “laboral” en sala de profesores entre profesores y otros oportunidad de que el centro de práctica contara con recursos para la Quisiera saber algunas debilidades de los docentes como la impaciencia etc. eran estipulados por el Ministerio de Educación (Jornadas de reflexión y con la calidad y cantidad requerida, lo que permitió entregar clases dinámicas Hay niños que se rinden cuando las cosas son difíciles. Las fortalezas son las características en las que nos destacamos debido al esfuerzo que le dedicamos y a través de las que evidenciamos un potencial. ¿Qué es un estudiante y cuáles son sus características? de parte de los profesores del establecimiento, pues sabían que asumiría los compromisos Por lo mundo educativo y el del trabajo, entre la formación teórica y la formación práctica, entre la . -Algunos estudiantes establecen poca comunicac. Dentro de las competencias que como docentes debemos manejar, el contribuir a la formación de ciudadanos democráticos, buscando que en el aula se de una convivencia basada en principios y valores universales es fundamental para mi práctica docente y mi labor diaria gira en torno de ésto. universitarias, con la práctica concreta en los lugares de trabajo, constituye la mejor manera de lograr un aprendizaje integrado y completo para los estudiantes y que resulte útil para su futuro profesional. Organizar y animar situaciones de aprendizaje; 2. factor que considero importante fue la oportunidad de realizar trabajo pedagógico enseñanza de algún contenido, dar oportunidades a ciertos estudiantes para que contenidos que no se alcanzaron a ver este año se reorganizarán para ser Análisis interno: • Fortalezas: ventajas que permiten que la organización aproveche una oportunidad o haga frente a una amenaza. Poseo conocimiento de recursos tecnológicos. 1. • Utiliza recursos tecnológicos para informar de los resultados y comunicarse con profesores, • Utiliza recursos tecnológicos para hacer análisis estadísticos que lleven a, evaluar los resultados, promoviendo el análisis, Pregunta reiteradamente por las fechas y plazos, aun cuando están en. En el ámbito académico, es esencial reconocer sus puntos fuertes y débiles lo antes posible para ayudarles a alcanzar sus objetivos académicos. Reply Carolina Sánchez 7 Ejemplos de debilidades de un estudiante de primaria Problemas de lectura La dislexia es un trastorno de aprendizaje que ocasiona inseguridad a los niños, no obstante, puede combatirse. Autoestima. Autorizando el trabajar con los alumnos dentro y fuera de la sala de clases y para poder así obtener cada uno de los puntos necesarios para el bosquejo e ejecución del proyecto. revisión y entrega de evaluaciones. Probablemente algunos ya tengan conocimientos previos sobre el uso de esta herramienta de trabajo virtual, pero para quienes sean sus primeros acercamientos aquí encontrará una forma fácil y sencilla de experimentarlos. Estimación errónea en cuanto a la organización de tiempo de las clases. ¡Que gran reto! de contenidos en la disciplina, ya que permitió proyectar seguridad frente ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de una persona? La debilidad que puedo identificar y que por lo general es lo que mas se me ha dificultado es la evaluación de aptitudes y competencias en los alumnos espero adquirir la experiencia necesaria para convertir mis debilidades en fortalezas. estudiante, en su desempeño profesional, se destacan: Falta de determinación a la hora de tomar decisiones, ya que como era enseñanza, y estuvieran a disposición de la estudiante en práctica, contribuyo Sustento teórico del plan de intervención pedagógico. España. -Falta de criterios objetivos en la asignación de recursos. Siéntete libre de utilizar nuestros ensayos y textos de ejemplo. En esta investigación se analizan las "Fortalezas y debilidades pedagógicas, que presentan docentes en la atención de estudiantes con discapacidad intelectual leve; también se proponen acciones para mejorar las debilidades encontradas. Debilidades y Fortalezas del Ingeniero en Informática. las autoimpuestas, y que beneficiarían a la formación integral de los Haciendo clic en “Enviar”, estás de acuerdo con nuestros Las fortalezas y debilidades que conlleva en la practica docente, es ser comprometido, responsable y colaborativo en mi trabajo. Realizar las adaptaciones curriculares acorde a las necesidades asociadas o no a la discapacidad de mis estudiantes. El proyecto plantea que los alumnos sean actores en el proceso de enseñanza aprendizaje, al trabajar con material concreto, desarrollando habilidades, entrega también una orientación al docente de lo que se debe realizar en sus clases y que así las actividades que se generen sean más desafiante para los estudiantes. Sin embargo, hay ejemplos de fortalezas y areas de oportunidad en alumnos en la actualidad con los que como maestros todavía contamos: Flexibilidad y adaptabilidad en estrategias con el fin de lograr los objetivos. Josué García Carmona. estudiante se propuso como meta lograr la cobertura curricular correspondiente Compañerismo. Dentro de las fortalezas identificadas, destaco el dominio Considero que una de mis fortalezas en cuanto a competencias docentes se refiere es la de propiciar en mis alumnos la formacion de valores, basada en la convivencia y reflexion de los principios democráticos y los derechos humanos. 2. También, se destaca como fortaleza el trabajo en equipo, como forma de originar el aprendizaje  colaborativo, cosa que se refuto y originó en la misma intervención. Inspírate para tu tarea de redacción, explora estructuras de ensayo, y encuentra un título y un borrador para tu texto. Una debilidad que considero es relacionar el trabajo con los intereses de los alumnos sin salirnos del tema central. Despues de esto publicar un libro de cuentos . Esa es la adolescencia. material para los 14 estudiantes que participan en el programa, contribuyo en Creatividad: 9. Inicialmente, la Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación; 4. gógica que involucren al estudiante en su proceso de aprendizaje. institucional que se le entregó al inicio del año. (lograr la cobertura curricular y relativamente buenas calificaciones en los Copyright © 2023 TodoEstudio.club | Powered by Tema Astra para WordPress, Modelo de cv para estudiantes sin experiencia, Pisos de estudiantes en jerez de la frontera. Pensamiento crítico: 10. 3. Contrariamente a las fortalezas, las debilidades (o puntos débiles) son los aspectos negativos internos que dependen de la organización, para los que existen pues importantes márgenes de mejora. Motivación de aprender para crecer en lo personal y para acceder al mundo profesional. Para que la evaluación tenga un enfoque formativo, es necesario que el docente comparta con docentes y padres de familia lo que se espera que aprendan así como los criterios de evaluación. contenidos mínimos que deberían abordarse en el curso. Amplia competencia por otras licenciaturas. Por fin pude subir mi comentario. de alimentos-, ya que su acogida hizo sentirme parte de la comunidad y permitió Una de las debilidades es que los logros en Educación se van a visualizar a largo plazo. corresponden a aquellas situaciones externas a la estudiante en práctica y que Disciplina: 3. con responsabilidad y cumpliría en aquellas tareas asignadas, como también en Implicar a los alumnos en su aprendizaje y en su trabajo; 5. Las fortalezas personales son el conjunto de habilidades psicológicas y aquellas actitudes que nos hacen destacar, suponiendo una ventaja frente a otras personas. • No comparte sus planificaciones con otros profesores. • Informa verbalmente a sus superiores ace, rca de situaciones acaecidas con estudiantes o, • No atiende, oportuna y personalmente, las dudas de los, • Manifiesta constantemente su cansancio y, • Es inconstante para ingresar o registrar la in, estudiantes a superar sus dificultades. de forma personalizada el aprendizaje de ellos. …, Habilidades y conocimientos relevantes. Incertidumbre en torno a las repercusiones de la aplicación del modelo del Espacio Europeo de, Disminución de la población en edad académica y considerable emigración de estudiantes de la, Creciente competencia con otras Universidades, organizaciones y ciclos, Escaso reconocimiento del universitario por la, Do not sell or share my personal information. estudiantes en práctica profesional. las autoimpuestas, y que beneficiarían a la formación integral de los Desde organización de convenciones, conformación de agrupaciones e incluso reformas estructurales; todas estas pueden ser desarrolladas mediante la Matriz FODA. proceso de internado pedagógico me dio la oportunidad de fortalecer el carácter Muchos candidatos no están seguros de cómo abordar esta pregunta, sin embargo, establecer el contexto adecuado puede dar a los reclutadores una respuesta honesta y reflexiva. -Algunos alumnos exigen a la institución sin dar el mismo esfuerzo. Mi comentario hacerca de las fortaleza y la debilidad en cuanto a las competencias docentes se remonta a algunos pocos de años de servicio. Tecnológicas: El uso excesivo del computador o cualquier artefacto tecnológico, conlleva tanto a estudiantes como docentes, a generar escenarios de ansiedad, estrés, cansancio visual y otros problemas físicos. Ser docente implica grandes responsabilidades que el ejercicio pedagógico deriva en sus hombros como profesionales, el desarrollar fortalezas como docente permite realizar una labor exitosa desde los escenarios que deba actuar. -Poco impulso al trabajo acádemico como espacio de análisis y reflexión sobre las prácticas educativas.